岁月鎏金荣光随行。2021-2022学年，国家职业教育改革发展重大举措不断，从深化改革到提质培优，再到高质量发展，既相互衔接，又逐级递进，明确了“十四五”期间职业教育改革发展政策框架。河南省、郑州市紧紧围绕国家职教发展理念出台了相关政策措施，职教高考、标准化建设等成为职业教育发展新工作重点。一学年来，郑州城轨交通中等专业学校深入落实国家职业教育改革措施，在郑州市、新郑市教育主管部门的正确指导下，在集团的正确引领和大力支持下，在董事会的坚强领导下，全体“城轨人”用执着拼搏的顽强精神齐心协力攻坚克难，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，深化产教融合、校企合作，以为国家培养更多高素质技术技能人才为己任，圆满完成了一学年的工作任务。现将郑州城轨交通中等专业学校2022年度教育质量报告编制如下：

第一部分 学生发展质量

1.1 党建引领

党建活动：郑州城轨交通中等专业学校的党建工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党的政治建设为统领，以“办人民满意的职业教育”为宗旨，以党建工作和党风廉政建设为抓手，牢固树立“抓好党建促发展”的理念，持续巩固作为战斗堡垒的基层党组织，充分激发身为先锋模范的党员的主动性，使党建工作真正成为服务广大师生、促进校园和谐、深化教育改革、推动内涵发展的源动力，从而推动学校的教育发展迈上新台阶。

本学年，郑州城轨交通中等专业学校党委组织共集中党员学习十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想12次，督促各支部落实“三会一课”制度，严格例行“主题党日”，创新组织生活形式以提升组织生活质量和效果。

学生团建活动：郑州城轨交通中等专业学校始终秉承以学生发展为本的理念，以全方位的创新培养机制丰富校园文化内涵，使学生成为爱国明志、自强自信的进取者，懂得感恩、理解宽容的向善者，胸怀责任意识与奉献之心的创造者，促进学生的全面发展、特色发展和突出发展。通过共青团组织引领学生社团管理，制定社团建设制度及标准，定期星级社团的评定确保社团组织规范化、制度化、多元化发展，适时指导学生社团间进行资源整合、优势互补，使其成为团组织开展工作的得力抓手，逐步形成团委、学生会、学生社团“一体两翼”的工作格局。

学生社团在共青团的支持下，着力增强德育工作的互动性、针对性，坚持规范化与灵活性相结合的原则，以学生的兴趣爱好为基础丰富贴合学生实际的社团活动，在校内持续广泛开展“学生周末社团文化活动”，打造出彰显学校特色的创新性社团。

1.2 立德树人

郑州城轨交通中等专业学校坚持以“立德树人”之信念培育修身正德、技艺精湛的学子为使命，坚持德行为先、能力为重的理念，加强学生干部队伍建设，积极健全学生管理制度。重新修订了《学生违纪处分条例》，并出台《教官准军事化管理工作规范》《学生安全事故预防及问责办法》等10项规章制度，为学管工作更好地发挥军事化管理实效提供更坚实的制度支撑，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，确保形成良好的学风、校风。

重视新生入学教育。在学生入校之初制定系统的入学教育方案，军训与入学教育同步进行，郑州城轨交通中等专业学校以严苛的规章制度、纪律要求培养学生的独立能力和文明自律的行为习惯。为了保证教育效果，还以“查”“评”“考”的形式对入学教育过程和效果进行检测与督导，保证新生教育目标的有效完成。

坚守班会育人理念。郑州城轨交通中等专业学校以全校学管人员共同探讨、各院系自主实施的活动策略常态化开展以心理健康、法制、疫情防控等为主题的班会20次，针对性地帮助学生树立良好的人生观、价值观。本年度，郑州城轨交通中等专业学校将学生疫情防控教育和心理疏导工作作为重点工作，要求各班主任每月召开一次疫情防控主题班会和心理健康教育班会，引导同学们科学面对疫情，增强自我防护意识，承担防疫责任，履行防疫义务。

1.3 在校体验

  校园文化生活：校园文化建设是实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。本年度开展了多样形式、多个层级的文化活动。

大型校级活动精品化。学校积极创新精品校级文化活动，把对学生的思想政治教育工作贯穿于校园文化活动中，形成了“阳光三月、魅力四月、青春五月、迎新九月、领跑十月、感恩教育十一月、爱国教育十二月”为主线的月份主题校级文化活动。例如：“感恩教育月”，邀请到感动中国人物、省直道德模范、向上向善好青年，通过组织感恩主题系列活动，培养学生的个人价值观和社会责任感，对学生进行思想政治教育。例如：青春五月、迎新九月文艺晚会，节目内容丰富，学子们用艺术的语言演绎着优雅、浪漫与广博，为青春唱响赞歌，为全校师生演绎精彩绝伦的视听盛宴。

中型系级活动特色化。以培养学生综合素质为目标，团委组织各系立足实际、突出特色，形成并开展“一系一特色”的系级活动，营造系内活动文化氛围，凸显系部育人特色，以思想引领、活动引领促进学生的教育与管理。例如：学生技能展示周活动等。

小型班级活动经常化。以人文精神为核心，以服务为宗旨，结合学校实际和学生需求，开展社区志愿活动、团日活动、社团活动等小型班级活动，做到制度化、经常化、全覆盖，让学生在参与中学习，在学习中获得，在获得中提高。例如：主题班会活动、主题团日活动等。经统计学校在校生对校园文化与社团活动满意度达94.6%。

学习满意度：郑州城轨交通中等专业学校持续深化教育教学

改革，加强教学基础建设，丰富课堂教学手段和创新教学模式，通过理实一体化、项目教学、情景教学等方法全面提高学生文化素养、专业技能和道德品质，使学生具备扎实的专业岗位能力和实践操作能力，有效提升学生在校获得感和学习满意度。本年度郑州城轨交通中等专业学校以问卷调查方式针对学生所学专业的理论教学内容、实践教学、自我发展、校园文化等九个方面进行调研，学生对教学满意度为96.1%。

图书借阅：图书馆紧跟郑州城轨交通中等专业学校发展战略和步伐，以优化读者服务、构建书香校园为宗旨，为全校师生提供便捷、舒适、优雅的读书环境。充分发挥图书馆第二课堂作用，电子借阅机每月定时更新，全年共计举办包括9场新生入馆教育培训、读书月活动在内的活动64次，全年电子图书下载量比去年同期增加11764册，增长6.3%。

校园安全：在安全管理上继续贯彻“教育为先、预防为主、注重防控、防治结合”的原则，不断完善“布置、检查、考核、处理”四项工作机制，做到安全工作时时有人管、事事有人查、人人有责任，严格落实一岗双责制，层层签订安全责任书，细化分解，形成齐抓共管良好局面；探索创新，完善安全工作机制，根据校内实际情况及时修订安全制度，创建联动工作模式，强化协同作战，多部门联合开展宿舍、餐厅、教学楼等重点区域检查，深挖隐患，营造良好校园环境。

环境设施改造服务：郑州城轨交通中等专业学校在2022年3月至6月开展了空调冷凝水管加装、沥青灌缝、防水及外墙涂料、实施宿舍楼、实训楼等建筑墙体乳胶漆翻新工程、宿舍楼墙体粉刷，校内化粪池清理、107国道排水管道清淤疏通，校内路灯更换、教学楼办公室加装隔断等一系列举措，延长建筑物使用寿命，提高校园形象；通过艺术升学中心改建、南校区铁轨道路延长、景润路和10号宿舍楼北道路贯通、多功能综合体育场建设，标准400米塑胶跑道、11人制足球场地及看台的一体化施工等硬件设施的建设，提升了学校教学环境，促进学生“德、智、体、美、劳”的全面发展，营造出更为和谐温暖的城轨生活。

1.4就业质量

毕业生满意度：经过多年探索与实践，学校形成了“以行业和校企合作为基础，以优质企业专场招聘为重点”的就业格局。就业形势稳定向好，毕业生实现充分就业、高质量就业，就业率连续多年在全省同类学校名列前茅。通过问卷调查，电话跟踪服务等方式，本届毕业生对母校的满意度达92.5％，较上年增长0.5个百分比，用人单位对毕业生的职业道德、职业能力及表现满意度均较往年有增长，满意度达到95％以上。

就业安置情况：郑州城轨交通中等专业学校始终围绕“招进来、培养好、送出去”的办学理念，深入开展产教融合、校企合作，力争实现职业教育水平和服务能力双重提升，努力为企业培养亟需人才，为学生搭建技能成长通道，保障学生高质量就业。2022届毕业生7455人中，有3201人参加对口升学考试并被高等学校录取，有4254名学生需安置就业，目前已安置4134人，就业率为97.5%，超出目标就业率95%的水平。

升学情况：根据河南省加快职业教育建设新高地发展精神，为进一步搭建学生成长成才的立交桥，健全学校高质量育人体系，学校设立升学服务中心和艺术升学中心，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。2022年郑州城轨交通中等专业学校对口升学应考人数3637人，录取人数3201人，录取率为88%。

1.5技能大赛

学生职业技能大赛既反映学校综合实力和办学水平，又彰显学校教育教学成果和竞赛特色。郑州城轨交通中等专业学校高度重视学生竞赛工作，坚持以人才培养质量为中心，完善人才培养体系，不断提升教育教学质量与学生竞赛水平。学年内，学校统筹资源、发挥优势，积极开展校内选拔赛、组织校外筹备赛，创建全员、全程、全项目专业类技能竞赛、技能展示大舞台。在竞赛组织上，重点突出国家职业教育“崇尚技能、掌握技能”理念，采取“国家项目+自创项目”相结合，依据国家级、省市级竞赛项目标准和要求，再结合学校专业、实训等特色，因材施教、因人施教，在全校打造“人人都参与、人人有项目”的竞赛理念。

学年内，郑州城轨交通中等专业学校开展了第七届校内学生技能竞赛工作，本次竞赛项目涵盖28项，获奖学生595人，优秀辅导教师126人。同时校外竞赛也取得优异成绩，其中河南省二等奖3人，三等奖1人；郑州市一等奖11人，二等奖31人，三等奖15人。

第二部分 教育教学质量

2.1 专业建设质量

郑州城轨交通中等专业学校的专业建设立足于河南省“十四五”规划和学校实际，以服务地方经济发展和培养实用型技能人才为宗旨，以提高教育教学质量和办学效益为目标，形成合理的专业结构和布局。

根据河南省教育厅和郑州市教育局分别下发的《关于做好2022年度中等职业学校新增专业备案工作的通知》，在学校领导高度重视和支持下，从人才需求预测、发展前景、升学等方面进行企业和市场调研及充分论证后，学校申报的音乐表演（750201）、舞蹈表演（750202）、电梯安装与维修保养（660206）专业成功获得备案。至此，郑州城轨交通中等专业学校形成了以城市轨道交通、机电技术应用、道路运输三大专业群为核心，其他专业协同发展的格局。

2.2 课程建设质量

课程建设方面，郑州城轨交通中等专业学校高度重视网络课程资源建设，主要通过超星学习通APP和超星教学平台进行网络课程资源的开发和利用，同时强调任课教师要借助“超星学习通APP”等教学平台，以信息化教学手段助推教学质量的提高。截止目前，学校开设的绝大部分课程均上线超星学习通APP，25门校级精品网络课程经初步评审达到上线学习要求，其中《发动机检测与维修》、《形象设计》两门课程通过中教集团在线资源共享课程平台审核，在集团内各成员学校间推广和使用，实现成员学校间跨校选课、资源共享。

得益于网络课程的建设和发展，在疫情期间，郑州城轨交通中等专业学校坚决执行“停课不停学”的各项要求，利用超星学习通、钉钉、腾讯等教学平台开展丰富多样的网络教学。网上开设公共基础课和专业课412门，8249名学生在线听课学习，到课率基本在90%-95%。

另外，学校与郑州宇通公司建立了良好的合作关系，在校内成立了第一届宇通订单班。以订单班为基础，学校与企业积极沟通交流，加强校内课程与企业课程融合，促进课程开发与职业标准相结合，教学内容与岗位要求相结合，进而达到学生毕业即上岗、毕业即就业的目的。

2.3 教学方法改革

教学方法改革是教学研究永恒的课题，是提高教育教学质量的关键。为了增强教育针对性、有效性，郑州城轨交通中等专业学校以“新三中心论”为基础，持续探索在疫情之下以信息化教学手段切实提高线上教学效果的方法和措施，做好线上线下教学有效衔接，深入开展课堂教学改革和研究。

教师竞赛、教科研。学年内，在全体教师的努力下，在规范严谨的校级选拔体系的基础上，郑州城轨交通中等专业学校省市级教师竞赛、教科研再获佳绩。

教学质量提升月。为深入贯彻落实国务院关于职业教育改革方案和《河南省职业教育改革实施方案》精神，深化教学改革，学校以“教学质量提升月”品牌教学活动为抓手，真抓实干，务实高效，以“促规范、重交流”达到共成长、同进步的目的，全面提高教育教学质量。以教务处为牵头部门，学校成立专门活动工作机构和工作小组，制定活动开展方案。利用一个月时间，通过开展“促规范-专项教学督导检查”，旨在规范教学业务管理，促进学院（系部）间交流学习；“重提升-听课评课活动”，旨在提高课堂效果，促进教师队伍整体提升；“立标杆-“校级优秀教研室”评选”，旨在总结推广先进教研室的工作经验，加强基层教学单位教研室建设；“树典型——“十大最受学生欢迎教师”评选”，旨在发挥优秀教师榜样、示范作用，营造积极向上的教学氛围等一系列活动，每项活动有方案计划、有实施过程、有总结反馈，多方位、多层次、多角度规范教学过程管理，加强过程监控体系，明确教学中心地位，增强质量意识，提高学校整体教学水平，把提升内涵建设落到实处，促进学校的教育教学质量再上一个新台阶。以听评课为例：以评促改、以评促教。本学年校级听评课共安排431节次，其中线上教学督导听课333节次，线下督导听课98节次。做到了全校授课教师的全覆盖。

第二课堂，百花齐放。在深化课堂教学改革的背景下，为了体现专业特色性，提高课程影响力，为学生提供展示自我、强化技能、提升竞争力的平台，在全校营造练就技能、崇尚技能的学习氛围，郑州城轨交通中等专业学校以第二课堂为基础，培养培训优秀学生，为国家、省市级学生竞赛、学生展示活动做准备。如：运营管理学院-校礼仪队。校礼仪队是学校规模最大的第二课堂，目的在于提升学生职业素养，培养高效实战型礼仪人才，同时在迎检中承担礼仪展示工作；基础教学部-校体育队。为丰富校园体育文化活动，强化学生身体素质，基础教学部先后以篮球、排球、乒乓球、健美操四支充满活力的队伍组成第二课堂，在各类体育竞赛中取得佳绩。同时还有艺术管理学院-手工制作第二课堂、轨道机电系-钳工第二课堂、人工智能系-无人机第二课堂、汽车系-汽车美容第二课堂、思政第二课堂等等，丰富学生课下专业教学活动，实现第一课堂教学的延伸和补充。

人才培养模式改革。中职教育是起点而不是终点，为顺应国家职教改革发展趋势，近年来，郑州城轨交通中等专业学校致力于多元化发展，由“以就业为导向”转向“就业升学并重”，在强化学生技能学习的基础上，加强文化基础课教育，推动人才培养模式改革，积极探索单招、艺术升学、普通升学等多种升学模式，为学生进一步深造和学习拓宽渠道。

实训基地。根据人才培养需要，郑州城轨交通中等专业学校对现有的实验室逐步进行更新改造，制定、完善实训场（室）各项相关规章制度，优化实训教学环境。建设完成了城轨学院站、汽车4S店、机器人实训室等实训基地，引进高铁乘务实训模拟舱。截至目前，共有实训场（室）105个，工位2600多个，占地25000平方米。

2.4 教材建设质量

教材建设是学校基础建设的重要组成部分，是进行教学的基本工具，也是反映教学改革成果、培养创新人才的重要保证。郑州城轨交通中等专业学校持续加强教材的选用、征订、发放以及退书的管理，遵循适用、选优、选新的原则，公共基础课程、思政课程严格按照国家中职教育要求选用统一教材，对选用教材进行政治把关，切实加强教材建设的意识形态安全，坚决杜绝问题教材进课堂。2021-2022学年第一学期全校共订购学生和教师用书（含参考）共293种，87558册。2021-2022学年第二学期全校共订学生用书341种，81634本，同时做好线上教学系统与线下实际教材数量的一一对应。

2.5 数字化教学资源建设

计算机机房和多媒体教室：目前郑州城轨交通中等专业学校共有计算机2620台，教学专用机房22间，其中机房电脑1643台，办公电脑578台，另外配备多媒体计算机、投影仪和音响设备的网络多媒体教室共计399间。

VR实训中心、AR实训室和录播教室：郑州城轨交通中等专业学校拥有智慧化校园配套资源，配备了国内先进虚拟现实技术的VR实训中心及AR实训室，标志着教育信息化水平迈入崭新的阶段。借助虚拟现实设备使学生和教学内容深度融合，更有利于培养学生的操作能力、分析诊断能力和创新意识。

在VR实训中心、录播教室、校园电视台开展了各项竞赛、培训、会议，信息化中心本学年提供技术服务约230节课时。

教育教学管理系统：郑州城轨交通中等专业学校利用强智教务系统系统生成教学计划，完成了共计354个班级在内的课表编排、课时同步等工作，在确保课程表编排的科学性、合理性的同时提高了工作效率。

2.6 师资队伍建设

教师目前整体情况：截止2022年8月31日，郑州城轨交通中等专业学校共有教职工774人，其中专任教师646人，双师型教师194人，高级职称35人，中级职称77人，初级职称143人。

  教师培训：加大人力资源的培养培训和开发力度，依托集团与校内外培训资源平台，充分利用线上、线下资源进行业务培训和职业技能培训及考核，并及时进行经验交流和案例分享。学年内，郑州城轨交通中等专业学校分层次、分类型以校本培训和校外培训相结合、综合素质培训和业务培训相结合的方式圆满完成既定培训任务。共进行校本培训32场，1731人次；校外培训国家、省、项目培训5个项目，35人次。 同时为加强师资队伍建设，提高教育教学质量，使教师树立现代教育教学理念，各部门组织业务学习培训，主要分为教学能力提升培训和学生管理能力提升培训。教学能力提升培训主要分为优质课培训、轨道车辆专业课培训、实训室安全操作培训、混合式教学理论及实践等。学生管理能力提升培训主要有入学教育、新生特殊事件处理、学生谈话谈心及家校联系等。

教师发展规划：树立人才强校理念，切实发挥优秀人才的主力军作用，创新人才工作机制，全面提升师资素质。设置科学合理的薪资体系和奖励政策，切实提高高水平、高质量人才的待遇，做到待遇留人。加强师资队伍学历提升，学校积极鼓励教职工进行学历提升，对学历提升的教师给予政策的扶持和帮扶，并对高学历的教职工给予薪酬倾斜。同时引进高学历、高职称人才，以优化学历结构，预计在未来1年内，要引进20名硕士研究生及以上人才。加大职称评定支持力度。为鼓励教职工积极评定职称，由人事处牵头对老师给予指导，并在工资待遇上给予相应的补贴。同时对课时费进行了改革，将课时费与教师职称挂钩，大大提高了老师评定职称的积极性。学年内，学校老师经过前几年的条件积累与努力，共有16名老师通过中级评审。

强化教师梯队建设。郑州城轨交通中等专业学校制定了关于骨干教师、课程负责人和专业带头人的梯队建设相关制度，从立德树人、业务能力等方面评选出骨干教师并给于奖励。优化师资队伍结构。在教师的配置方面，做到专兼教师相结合、理论、实践教师相结合、校内、校外聘用相结合，以“校内培养+重点引进”的方式重点提高师资队伍中高级职称比例和高学历（硕士）人才比例。强化双师型教师队伍建设，选拔优秀、骨干教师参加双师型培训，积极参加双师评定工作，逐年提高学校双师型教师数量和比例。

2.7 校企双元育人

为深入推进产教融合，实现产学研协同育人，郑州城轨交通中等专业学校以专业为依托、以就业升学双导向，以人才培养为核心，积极与省内外同类院校、企业行业进行广泛的交流学习和合作探索。2022年郑州城轨交通中等专业学校先后与郑州宇通、河南广播电视台艺考中心建立合作关系，服务社会经济行业发展。

校企合作宇通订单班。郑州城轨交通中等专业学校汽车系目前开设有汽车运用与维修、汽车电子技术、汽车美容与装潢三个专业，在校学生一千余人。为了强化汽车专业人才培养质量，实现在校学习与企业产业的有效对接，2022年三月，学校与郑州宇通股份有限公司双方经过实地考察调研和友好洽谈，达成了校企合作意向，签订了校企合作协议。以汽车专业为基础，郑州宇通公司经过在学校宣讲、选拔、面试等环节，最终促成了第一届宇通订单班的成立。此次与国内客车行业的知名企业宇通集团开展合作，是学校在校企合作、产教融合方面做出的积极有益探索。同时以宇通校企合作为基础，不断优化汽车专业建设，提高人才培养质量，进一步加强汽车专业校企合作的广度、产教融合的深度，推动学校校企合作再上新台阶。

成立艺术产业学院。依据国家职业教育导向和改革趋势，2022年6月，学校联合河南融声融美文化产业发展有限公司，依托河南省拥有最强大的艺考师资、最优质的的实习实践、就业渠道，最强势、最权威，最具品牌力主流媒体平台的河南广播电视台艺考中心，共同合作了河南广电艺术产业学院，并在学校举行了隆重的艺术产业学院揭牌仪式。此次合作凝聚了多方优势、发挥了多方特长、整合了多方资源而共同打造的一个专门为河南省艺术职业教育培养高质量、高学历人才的平台。学校将以此为新起点，将“校企融合”的触角延伸到更多地方。更多的领域，将学校产教融合工作办出特色、办出成效、办出经验。

第三部分 服务贡献质量

3.1 服务行业企业

实习就业开展情况：根据国家就业的方针、政策及教育部的相关规定，郑州城轨交通中等专业学校按照“出口畅才能进口旺”的工作思路，积极推进校企合作，先后与北京恒安卫士，深圳有轨电车有限公司、郑州铁路局，深圳比亚迪有限公司，中车株洲电力机车有限公司等单位进行合作，开展学生的实习就业安置工作，通过跟岗实习、顶岗实习及对口就业安置等方式企业输送高素质技术技能型人才，助力学生就好业、好就业，服务当地经济发展。

结合专业特色，加强校企合作。学校积极与郑州铁路局客运段合作并不断加大合作力度，由连续多年的春运支援到现在省内唯一国家级高等级乘务员校园选拔基地的建立，体现了学校在运营管理专业的专业实力和技能素养。多年来，学校每年有批量学生通过竞聘入职郑州铁路局高铁队，连续多年选送优秀学生参加中国铁路总局高等级列车乘务员的选拔面试，至今已有7人成功入职首长专列乘务员职位。

深化合作层次，促进自身发展。根据专业特点，郑州城轨交通中等专业学校积极与中车株洲、中车南京等公司加强技术岗位的合作，通过技术互动，培养互融的方式为中车系列公司输送大量技术员工，并取得良好效果，成为中车系统优质的生源基地。

打磨技术，挑战高端岗位。通过校内专业学习，郑州城轨交通中等专业学校为技术含量门槛高、操作能力要求强的青岛庞巴迪高铁仓制造公司、今创集团、浙江利勃海尔中车交通系统有限公司等企业输送供电、信号、检修等专业的学生，并于2019年12月与芜湖经济技术开发区管委会及相关知名企业开展“校政企深度合作”，为城市轨道检测与维修，供电，信号专业学生广开就业渠道。郑州城轨交通中等专业学校培养出来的学生学习能力强，技术突破快，得到用人单位的高度认可。

3.2 服务地方发展

宇通订单班就业：根据《全省职业院校教学工作会议》精神，要求学校优化专业群发展模式，发挥专业群的集聚效应和服务功能，主动服务地方产业经济发展需求，为产业发展培养实用型技能型人才。郑州宇通公司作为河南省乃至国内最大的客车行业上市公司，品牌知名度高、规模大、实力强。学校积极与宇通洽谈合作，建立良好的合作基础，校内开展订单培养教育。经过校企共同培养，目前第一届宇通班学生已到宇通公司正式顶岗实习，目前学生整体稳定，企业用人反馈很好。

3.3 服务地方社区

郑州城轨交通中等专业学校团委积极响应习近平总书记所讲的“雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为”的号召，努力推动“万名团员进社区”活动，组织学生团员、入团积极分子走进社区开展志愿服务集中活动。在志愿活动中我们引领广大团员走进水泉村志愿服务社区，在实践中坚定理想信念，践行雷锋精神，引领青年团员回归社区、勇担社会责任，努力践行志愿服务理念，弘扬志愿精神，以实际行动书写新时代的雷锋故事。运用社会教育的方式促进青少年思想的进一步升华、为青少年拥有更美好的未来助力。

3.4具有地域特色的服务

学校积极组织学生参加校内外志愿服务活动。通过志愿活动，丰富同学们的社会体验，用行动彰显出学子良好的精神风貌，传递“奉献、友爱、互助”的志愿服务精神。例如：郑开马拉松志愿活动、黄帝故里拜祖大典志愿活动等。今年活动主办方因疫情管控，活动从简进行，暂时无法参加志愿活动。

3.5具有本校特色的服务

参加铁路实习是学生最直接接触专业相关岗位的系统实践。自2012年运管专业学生参加郑州铁路局春运实习工作以来，铁路实习工作已成为郑州城轨交通中等专业学校见习实践的突出亮点，现已形成报名遴选、专业培训、岗位评先、退乘总结等一套成熟的运作管理制度，春运实习生积极出乘、岗上创优，展现自己的青春风采和才艺技能，成为春运实习中一道美丽的风景线。

市级交通运输类学生技能大赛。为进一步贯彻落实职业教育“提质培优”高质量发展的要求，聚焦“提高质量，提升形象”两大任务，深化郑州市中等职业教育教学改革，更好地展示全市中等职业学校的教学成果，由郑州市教育局主办、郑州市职业技术教育教研室承办，郑州城轨交通中等专业学校协办了郑州市中等职业学校学生技能大赛交通运输类（城市轨道交通类）赛项。

比赛共分铁路红十字救护，手绘列车运行图，列车乘务员技能三大赛项，全市6所学校共一百余名学生参加了此次比赛。作为此次大赛的协办单位，郑州城轨交通学校为大赛的筹备、开展、组织做了精心的准备工作，提供全程优质的服务，确保了技能大赛取得圆满的成功。此次技能大赛，不仅是对郑州市职教发展成果的一次检阅，也为各参赛学校提供了一个相互学习和交流的平台，展现了中等职业学校师生的精神风貌和职业技能水平，同时也激发了学生的自我学习热情，推动城轨专业全能型技能人才的培养。

第四部分 政策落实质量

4.1 国家政策落实

郑州城轨交通中等专业学校本着“公平、公正、公开的原则，以全心全意服务学生为宗旨，肩负着“绝不让一名学生因家庭贫困而失学”的崇高使命，确保资助工作抓严抓实抓好。一是制定完善的助学方案，学生资助管理工作有章可循。二是充分利用学校宣传阵地积极宣传国家资助政策，充分发挥国家资助的激励导向作用。三是设立班级、院（系）级、校级三级评审组强化评审工作，对学生资助管理工作实行逐级追责制。四是做好学生资助相关政策咨询和问题投诉的受理工作，开通学生资助咨询投诉渠道，接受全校师生的监督。五是加强调查，积极开展校内教师座谈、学生座谈等活动，确保每一名符合资助条件的学生都能实实在在地享受到国家的好政策。

2021年秋季学期国家免学费实际发放15673人 ，涉及金额1488.935万元；国家助学金实际发放2412人，涉及金额241.2万元。2022年春季学期国家免学费实际发放15489人，涉及金额1471.455万元；国家助学金实际发放2345人，涉及金额234.5万元。2021年河南省毕业学年困难毕业生求职创业补贴共申请22人，发放金额4.4万元，已发放到位。2021年中央专项彩票公益金教育助学项目滋蕙计划共申请146人，发放金额6.8万元，已发放到位。2020—2021学年国家奖学金共申请32人，发放金额19.2万元，已发放到位。2020-2021学年校奖学金共申请382人，发放金额31.85万元，已发放到位。

完成2022年河南省毕业学年困难毕业生求职创业补贴申请42人，涉及金额8.4万元；2022年中央专项彩票公益金教育助学项目滋蕙计划申请108人，涉及金额5.4万元。完成了资助工作零失误目标。

4.2 地方政策落实

学籍工作：郑州城轨交通中等专业学校学籍管理始终以教育部《中等职业学校学生学籍管理办法》及河南省《中等职业学历教育学生电子学籍注册与管理工作规程（2022）》等学籍文件为依据，严肃、规范开展各项学籍工作，确保学籍工作零失误。一是按照上级学籍管理规定，制定校内学籍管理规定，为开展各项学籍工作提供制度依据；二是完善校内学籍注册、管理流程，使学籍管理工作更严谨、规范；三是反复审查、严格把关，确保学籍信息与学生实际一致；四是：规范学生毕业流程，确保学生顺利毕业。学年内，完成了2021级3919人新生学籍注册工作；2019级7456个毕业生毕业证的办理、发放工作以及日常学籍异动处理等相关工作。

职业技能等级认定中心申请备案：根据《河南省教育厅 河南省人力资源和社会保障厅关于印发〈河南省教育系统落实“人人持证、技能河南"建设工作任务实施方案〉的通知》（教职成〔2021〕504号）和《河南省人力资源和社会保障厅 河南省教育厅关于做好院校类职业技能等级认定机构备案工作的通知》（豫人社函〔2022〕8号）等相关文件精神和要求，郑州城轨交通中等专业学校积极准备上报材料，并于2022年8月郑州城轨交通中等专业学校职业技能等级认定中心申请备案成功，有利于学校师生职业技能等级认定工作的开展。

4.3 学校治理

行政管理：郑州城轨交通中等专业学校的全面、全员、全程行政工作管理制度体系层次清晰、科学规范，信息处理高效、沟通渠道畅通。“六定”工作明确了不同岗位员工的职责和工作要求，保证每项工作都建立管理流程，并示明管理的步骤和要求，细化了工作规范，对各种文件的制定、审批、修改、等环节进行严格控制，保障制度本身的有效性、完整性、严肃性，指导性与可操作性强。针对发展中出现的新情况、新问题，加强调研，不断健全规章制度，严格办事程序，规范办学行为。

疫情防控举措。思想高度重视，行动快速反应。面对形势严峻复杂的疫情，学校始终把师生生命安全和身体健康放在首要位置。认真贯彻落实疫情防控决策部署，按照“十一个落实，四十五项要求”，成立由党委书记、校长担任组长的疫情防控领导小组，下设1办（疫情防控办公室）11个工作小组，统一指挥，密切协同，高效运转，把常态化疫情防控各项工作落细落实落地，确保教学秩序正常。

措施落实到位，自查从严从细。在校门设置疫情防控站，严格落实校园封闭管理，校外无关人员不得进入校园；设置独立的观察室、隔离区，校医务室人员配备齐全，食堂、宿舍、教室等活动场所定时消毒；疫情防控物资配备按标准储备到位；快递等物资在中转站消毒后方可入校；自2021年2月25日起，共完成学生和教职工核酸检测172000余人次。在疫情爆发期间，学校及时部署，全校一盘棋，党员、领导干部身先士卒，率先垂范，提前入校住校，全体教职工坚守岗位，舍小家顾大家，严格落实全封闭管理，以强有力的手段隔断疫情传播，保障师生健康安全。在全体城轨人的努力下，在上级领导到校实地检查中，学校疫情防控工作均得到了上级部门的认可和肯定。

信息化建设：通过近几年不断发展，郑州城轨交通中等专业学校网络教育平台从无到有，从单一到多个平台共享，目前已投入教学使用的对口升学系列课程90余节、精品课程160余节、微课10余节，且在城轨云平台、超星学习通、超星泛雅等三个网络平台同步上线，后续也将根据教学计划持续更新。

本学年郑州城轨交通中等专业学校信息化中心共录制42节视频课程。其中，微课2节、优质课比赛9节、精品课程共31节。

信息化软件建设：郑州城轨交通中等专业学校现有系统管理软件11套，分别为统一身份认证系统、云之家OA办公系统、一卡通充值系统、金蝶、北京特夫克图书文献管理系统、智慧化校园3G网络平台、深度门诊信息管理系统、心理测试软件、佳克实物资产管理软件、e城轨等系统。线上系统的规范使用，大大提升了学校行政、办公效率，确保各项工作的有序运行和开展。

4.4 质量保证体系建设

郑州城轨交通中等专业学校始终将人才培养质量作为办学生命线，2019年在全国职业教育系统中首家引入了 ISO29990国际质量管理体系。经过多年的深耕细作，学校质量保证体系在诊断中改进、在改进中完善，形成了“全过程、全人员、全要素”的质量保证体系，校园质量文化初步彰显。

以治理体系为基础，规范组织运行，优化治理结构，形成可持续发展的办学活力。近年，郑州城轨交通中等专业学校优化组织结构，形成了15个处（室）2个二级学院3个系和2个教学部的科学架构，并赋予各二级学院更大的职权和义务，依托校内3个专业群设置了 24个专业，并建立教研室，以“高、严、细、实”的工作准则为内容开展教学工作。坚持以竞岗聘任为选贤任能载体，实施全员聘任制，推动职岗相适、能上能下，打造了以公平公正为根本的治理体系，充分激发了队伍活力。

完善规章制度，规范办学过程。郑州城轨交通中等专业学校不断完善各项管理制度，形成了以党政综合、人事管理、财务管理、资产管理、基础建设、后勤保障、教学保障、学生管理为内容的全方位全覆盖的管理制度并编撰成册，为人才培养工作保驾护航。

实施诊断改进，强化质量意识。郑州城轨交通中等专业学校多次邀请知名质量管理专家到校进行内部质量保证体系诊断与改进培训，以“上下贯通”为框架，重构了内部质量保证体系，修订并完善了学校“十四五”规划，从学校层面制定、梳理、完善了各项工作标准和制度，师生质量意识明显增强。

4.5 经费投入

学校财务处相继印发《财务报账管理办法》、《差旅费管理办法》、《预算管理办法》、《学生退学退费管理办法》、等财务管理制度，学校财务管理工作更加规范化、制度化、流程化、标准化。同时从资金管理、全面预算管理、收入支出管理等方面进行内控自查、业务风险排查，确保财务内控工作形成闭环式管理，促进学校健康、可持续发展。学年内，郑州城轨交通中等专业学校发放学生奖学金31.85万元；支付勤工俭学5.06万元；支付学生活动经费13.3万元；在建工程投入1671.06万元，购置固定资产191.73万元。财务处严格按照《资金管理办法》、《报账管理办法》等财务制度认真做好资金管控。

第五部分 面临挑战

挑战1：校企合作、产教融合还需加强。校企合作、产教融合是职业教育的主旋律，但还存在需要研究和突破的实际问题。诸如如何以学校与企业的主体优势推动生产性实训基地、技能大师工作室的校企共建问题、如何广泛运用现代化信息教学手段和先进的教学方法以强化教学的实践性和职业性的问题，都有待于进一步解决。

解决思路：引进企业丰富资源，充实、扩大、共建学校实训基地建设，校企互聘互用，共同开发课程资源，合力提升人才培养质量。以现有校企合作为平台，优化专业布局和结构，推动专业集群化发展，引进地区、行业知名企业，积极探索“产业学院”“产业中心”建设和开发，主动服务地方经济发展。

加快双师型教师队伍建设，在现有合作企业的基础上，进一步加强企业技能人才与学校优秀教师间的交流和学习。积极引进实践经验丰富的专业技术人才，优化专兼职教师队伍比例，促使教师结构多样化。积极鼓励年青教师报名参加每年开展的省市级“双师型”教师培训，加大双师型教师培养力度。每年选派一部分优秀、骨干教师到企业参加实践锻炼，提供专业课教师成长平台。

挑战2：办学层次问题：由于学生基础知识薄弱，中职学历低，年龄偏小，虽掌握了技术技能，到企业后只能从事基础性工作。近年来随着企业对高质量人才的需求、家长对孩子提升学历的期望、学生对于自身学历提升的渴望，学校希望以中职教育为基础，通过申办高职，为学生打通提升学历的通道，需得到政府的支持及帮助。

解决思路：在办学过程中，由于历史遗留问题，学校有部分土地未取得土地证，严重影响了学校办学层次的提升及其他工作的顺利开展。 2022年11月2日，教育部等五部门印发了《职业学校办学条件达标工程实施方案》，方案中第二项重点任务第二条中要求，地方有关部门在制定教育用地规划时向职业教育倾斜，支持职业学校快速补齐土地、校舍缺口和历史遗留问题。希望政府能支持和帮助学校解决土地规划问题。

郑州城轨交通中等专业学校是中教集团成员学校之一，学生急需一所高职学校提升学历，在集团赋能下，依靠以往办学经验的积累，我们有能力举办一所高职院校，为学生提升学历发力，为现代化河南建设助力，为郑州市职业教育创新发展高地建设增添活力，为郑州打造“四个高地”提供支撑力！