郑州城轨交通中等专业学校 2021年度教育质量报告
2021年是我校三学年发展规划的收官之年。本年度，我校深入贯彻党的教育方针和有关职业教育的政策法规，坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系等。根据郑州市教育局《关于做好2022年度中等职业教育质量报告编制和发布工作的通知》，现将本校2021年度教育质量报告编制如下：
1.1学校概况
郑州城轨交通中等专业学校是经郑州市教育局批准成立，面向轨道交通、汽车、智能制造领域培养技能型、应用型人才的民办普通中等专业学校。校园占地635亩，在校生17577人。
专业特色：学校结合河南省区域经济特点，开设轨道交通类、新能源汽车类、人工智能类、计算机技术类四大专业方向，共开设21个专业。其中轨道交通类专业为学校核心专业，现开设有以城市轨道交通运营管理（河南省特色专业、郑州市重点专业）、城市轨道交通车辆运用与检修（河南省特色专业）、城市轨道交通供电（河南省特色专业）等专业。毕业生主要从事轨道交通领域的技术工作，涵盖轨道交通行业现有工种90%以上的初、中级岗位。
实训设施：为满足学生的实训需要，学校投资一亿多元购置地铁、火车及轨道工程车辆，成立了城市轨道交通实验实训中心，建成了城轨交通车辆检修、城轨交通信号道岔、城轨交通牵引供电、城轨交通运营沙盘、汽车4S营销实训基地等88个实训场（室）。2019年学校斥资1200万元购买两列全真高铁模拟列车，建成了具有满足专业教学需要的校内实习、实训基地，主要承担实验实训教学任务。学校以实验室设备先进、设备齐全、建设突出等被郑州市教育局评为“民办职业院校实验室建设先进单位”。
领导关怀：2015 年 4 月 13 日，原中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长张德江同志在原河南省委书记郭庚茂同志、郑州市市长马懿同志及其他领导的陪同下，对学校进行视察和指导。2017年8月31日上午，河南省政府副省长徐济超、省政府副秘书长黄布毅、河南省教育厅厅长朱清孟一行莅临我校调研职业教育发展情况。2019年9月18日上午，省人大常委会副主任徐济超带领驻豫全国人大代表专题调研第四组一行90人莅临我校调研。
社会荣誉：近年来，学校各项工作顺利开展，获得了上级党委政府和教育主管部门授予的“国防教育特色学校”“全国先进社会组织”“全省先进社会组织”“河南省职业教育特色院校”“河南省优秀民办学校”“郑州市民办职业教育十佳单位”等荣誉称号。2020年学校荣获郑州市“2020年度教育系统平安校园建设先进单位”、“2020年度教育系统信访稳定工作先进单位”，2021年荣获新郑市“2021年教育教学工作先进单位”等荣誉。
1.2学生情况
2021年我校招生人数为3919人，毕业人数为7768人，在校学生17577人，以初中应届毕业生为主。受疫情影响，招生人数、在校生人数、学生巩固率较上年有轻微下降。
1.3教师队伍
截止2021年底，学校现有教职工645人，专任教师610人，“双师型”教师32人，生师比为28.8：1，专任教师本科以上学历比例78.8%、专任教师硕士以上学历比例4.5%，专任教师高级职称教师2人，教师学历层次、职称结构均较上年有较大改观。
1.4设施设备
上线ERP系统资产盘点模块，完成全校资产自查工作，进行差异调整，进一步提高学校固定资产使用效益，全年新增资产总值818万余元、累计资产总值4.56亿元。学校不断加大对实习实训以及校园文化建设投入，学生生均仪器设备值、生均实习工位数、生均图书数均有一定增长。
第二部分 学生发展
我校学生管理工作始终坚持以学生身心健康发展为中心，以常规管理为切入点，采取规范约束与心育启导有机结合，实施“五抓五突出”，紧紧把握“准军事化管理”和“德育教育”两条主线，遵循“严格管理、赏识教育、正向引导、动态管控”的管理原则，通过“军魂育人”“管理育人”“服务育人”三大育人理念，有效提升在校获得感与满意度。
2021年学生文化课合格率为98.3%，比上一年增长0.3个百分点；有序开展技能训练，学生专业技能合格率为96.1%，比去年增长0.3个百分点，资格证书获取比例99%；重视学生全面发展，开齐、开足思政课、体育课、音乐课等，加强学生体质监控，学生体质测评合格率为96%；注重学业水平监控，学生毕业率为99%，在上年98%的基础上保证学生顺利毕业。
完成校内第七届学生技能竞赛工作。本次校级竞赛项目共28项，参赛学生696人，经过各系部初赛、复赛、决赛，最终学生荣获一等奖：74人，二等奖147人，三等奖374人。本学年校外学生竞赛再创佳绩，其中获得河南省奖项共3人；郑州市奖项共64人次，团体奖一等奖一项。
学习满意度：我校持续深入的教学改革全面提高了学生的文化素养、专业技能和道德品质，使培养的学生具备扎实的专业岗位能力和实践操作能力。切实提升学生在校获得感及学习满意度。本年度我校采取问卷调查方式，针对学生所学专业的理论教学内容、实践教学、专业课程设置、教材选用、课时安排、考试考核、教学管理、自我发展、校园文化等九个方面进行调研。结果显示，学生对教学满意度为95.9%。
校园文化：校园文化建设是实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。本年度开展了多样形式、多个层级的文化活动。
大型校级活动精品化。学校积极创新精品校级文化活动，把对学生的思想政治教育工作贯穿于校园文化活动中，形成了“阳光三月、魅力四月、青春五月、迎新九月、领跑十月、感恩教育十一月、爱国教育十二月”为主线的月份主题校级文化活动。例如：“感恩教育月”，邀请到感动中国人物、省直道德模范、向上向善好青年，通过组织感恩主题系列活动，培养学生的个人价值观和社会责任感，对学生进行思想政治教育。例如：青春五月、迎新九月文艺晚会，节目内容丰富，学子们用艺术的语言演绎着优雅、浪漫与广博，为青春唱响赞歌，为全校师生演绎精彩绝伦的视听盛宴。
中型系级活动特色化。以培养学生综合素质为目标，团委组织各系立足实际、突出特色，形成并开展“一系一特色”的系级活动，营造系内活动文化氛围，凸显系部育人特色，以思想引领、活动引领促进学生的教育与管理。例如：运乘系技能展示周活动等。
小型班级活动经常化。以人文精神为核心，以服务为宗旨，结合学校实际和学生需求，开展社区志愿活动、团日活动、社团活动等小型班级活动，做到制度化、经常化、全覆盖，让学生在参与中学习，在学习中获得，在获得中提高。例如：主题班会活动、主题团日活动等。
积极组织学生参加校内外志愿服务活动。通过志愿活动，丰富同学们的社会体验，用行动彰显出学子良好的精神风貌，传递“奉献、友爱、互助”的志愿服务精神。例如：郑开马拉松志愿活动；黄帝故里拜祖大典志愿活动；社区志愿服务活动等。
2021年大力推广线上电子借阅图书工作，全年电子图书下载量比去年同期增加10853册，增长率6.6%；加大宣传力度，发挥图书馆第二课堂作用，积极开展读书月活动、每月新书推荐、每周优秀影片播放等活动，全年共计举办各项活动49次，推荐书、影单22次，提升校园文化内涵。
经统计我校在校生对校园文化与社团活动满意度达94.6%。
校园生活：为提高学生管理服务水平，每学期由学生服务与发展处牵头，相关职能部门共同配合，向学生开展服务工作满意度调查，内容涉及教学管理、学生服务、住宿服务、餐饮服务、安全管理服务等诸多方面，调查显示学生综合服务满意度在94.2%以上，各项工作的开展全部接受学生的监督，在近两年的工作中，满意度逐年提升。
校园安全：在安全管理上继续贯彻“教育为先、预防为主、注重防控、防治结合”的原则，不断完善“布置、检查、考核、处理”四项工作机制，做到安全工作时时有人管、事事有人查、人人有责任，严格落实一岗双责制，层层签订安全责任书，细化分解，形成齐抓共管良好局面；探索创新，完善安全工作机制，根据校内实际情况及时修订安全制度，创建联动工作模式，强化协同作战，多部门联合开展宿舍、餐厅、教学楼等重点区域检查，深挖隐患，营造良好校园环境，校园安全满意度97.7%。
毕业生满意度：我校是一所专业培养城轨交通类技能型人才的特色学校。经过多年探索与实践，学校形成了“以行业和校企合作为基础，以优质企业专场招聘为重点”的就业格局，就业形势稳定向好，毕业生实现充分就业、高质量就业，就业率连续多年在全省同类学校名列前茅，毕业生对母校的满意度92.3％，用人单位对毕业生的职业道德、职业能力及表现满意度均达到90％以上。
2.3资助情况
积极做好学生资助服务工作。本着“公平、公正、公开的原则，以全心全意服务学生为宗旨”，肩负着“绝不让一名学生因家庭贫困而失学”的崇高使命，把学生资助工作纳入到我校日常工作的重要内容，确保资助工作抓严抓实抓好。一是制定完善的助学方案，学生资助管理工作有章可循，有法可依。二是充分利用学校宣传阵地积极对国家资助政策进行宣传，充分发挥国家资助的激励导向作用。三是设立班级、系级、校级三级评审组强化评审工作，对学生资助管理工作实行逐级追责制。四是为进一步做好学生资助相关政策咨询和问题投诉的受理工作，开通学生资助咨询投诉渠道，接受全校师生的监督。五是加强调查，积极开展校内教师座谈、学生座谈等活动，确保每一名符合资助条件的学生都能实实在在的享受到国家的好政策。
2021年春季学期国家免学费实际发放20203人 ，涉及金额1919.285万元。国家助学金实际发放3650人，涉及金额365万元。2021年河南省毕业学年困难毕业生求职创业补贴共申请22人，发放金额4.4万元，已发放到位。2021年中央专项彩票公益金教育助学项目滋蕙计划共申请146人，发放金额6.8万元，已发放到位。2020—2021学年国家奖学金共申请32人，已完成上报，预计于2021年12月底发放。完成了资助工作零失误目标。
就业处根据我校年度要求，结合我校毕业生情况，积极开发就业岗位，不断拓宽就业渠道，把“为毕业生提供更优质对口的就业岗位”作为工作重心，把“2021届毕业生高质量就业”作为工作目标，努力提高学生和家长对就业的满意度。本年度完善了就业制度，梳理和优化就业流程，进一步加深了与校企合作单位的深度合作。切实做好2021届毕业生就业工作、不断提高就业质量，积极开发优质就业单位，确保毕业生高质量就业。为规范就业工作内容，加强就业管理，我校制定了2018级就业安置工作实施方案，组织召开实习就业专题工作推进会，阶段性分析总结会，确保在总的就业指导原则前提下有效按照实施方案开展工作，并定期分析总结实习就业情况，同时结合学校实际，优化和完善学校就业工作的流程、巡查、跟进服务等制度，定期与系部进行沟通，查漏补缺，总结经验。加强学生在校期间的综合素养和专业技能的提升，指引学生转变就业观念，结合学生所学专业及实际技能状况不断丰富优质对口就业岗位，多元化拓展就业渠道，大力提升学生及家长优质岗位就业满意度，大力提升就业质量，稳步提升就业满意度，保证毕业生高质量就业。
通过师生共同努力，在我校2021届毕业生7768人中，有4158人参加对口升学，已录取3763人（单招 3139 人、统招 604人）、需就业毕业生4005人，已安置就业3892人、就业率97.2%。
2.5职业发展
完善职业指导体系。我校始终坚持“实践为先、技能立身”的学习观念。在日常的教学实践中，以知识指导实践、实践促进知识补充为切入点。注重开放性培养、系统性实践，多方面提升学生综合素质和技能多样化。通过校内外实训和顶岗实习的实践教学体系，积极推行现代学徒制，提高学生岗位适应能力和迁移能力，实现高技能人才培养目标。学校积极开展职业生涯指导工作，通过理论指导和专题训练，助推学生的职业发展。经过多年来对学生就业情况跟踪发现，虽然我校学生年龄小、学历层次低，但在现实工作中反映出来的却是上手快、能抗压、肯吃苦、能力强。
3.1专业动态调整
专业结构调整：校根据市场需求，结合地方行业发展的方向，围绕轨道交通类专业为中心，逐年增设新专业，科学布局专业结构，积极培育新的专业增长点，结合国家产业发展及河南区域经济发展需要，进行全面的定位。
根据河南省教育厅和郑州市教育局分别下发的《关于做好2021年度中等职业学校新增专业备案工作的通知》，我校组织了2021年新专业申报校内论证会，校领导、相关处室和各系部负责人对拟新增设专业进行讨论。
最终，经过郑州市教育局、河南省教育厅专家组审核，我校申报物流服务与管理（730801）、电子商务（730701）、播音与主持（760201）、高速铁路乘务（700108）专业成功获得备案。截至目前，我校共开设专业21个，形成以轨道交通专业为特色、其它专业协调发展的良好态势。
人才培养方案修改：我校认真贯彻教育部关于《职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》，结合我校实际情况，严格自查我校各专业人才培养方案。在积极调研企业、行业的基础上，召开校内人培修订研讨会，结合专业特点，依据国家规定，对公共基础课、专业核心课、选修课等课程的课时、设置学期进行调整，确保符合要求。在新人培中体现“四个特色”、“三不唯”。我校建章立制，出台《人才培养方案编写与管理规定》，建立人才培养方案动态调整机制，确保人才培养方案“一年一小修，三年一大修”，确保对学生的培养紧跟时代的发展。
3.2教育教学改革
课堂教学改革。为了增强教育针对性，提高课堂教学有效性，我校今年继续以“新三中心论”为基础，深入开展课堂教学改革。
我校的公共基础课和专业课以着力提高课堂教学行为有效性为目标，持续开展教学改革，更新优化教学内容，深化教学方法改革。学校各系部把“行动导向教学、混合式教学、项目式教学、翻转课堂、理实一体化教学”等教学方法和模式在日常教学中进行积极探索和尝试。通过两年的摸索，各系部逐渐形成了有部门及专业课程特色的教学模式并在全校范围推广。持续深入的教学改革全面提高了学生的文化素养、专业技能和道德品质，使培养的学生具备扎实的专业岗位能力和实践操作能力。
课程标准。我校从最初编写的13个试点学科的课程标准至今，已制定、完善各专业141门课程的课程标准。这些课程标准以职业活动为导向、以综合职业能力培养为核心，理论教学与技能操作融合贯通的课程体系，使其符合学生的职业发展，教学效果能满足学生的学习获得感。
课程建设。我校高度重视网络课程资源建设工作，主要采用超星学习通APP和超星教学平台进行网络课程资源的建设和使用。先后开展对口升学线上课程录制、校级精品网络课程建设等工作，同时强调任课教师要借助“超星学习通APP”等教学平台，创新信息化教学手段，灵活运用到日常教学中，积极开展教学改革，助推教学质量的提高。截止目前，我校开设的绝大部分课程均已在超星学习通APP中建有线上课程。已录制对口升学课程136节次，并上传至校内网和超星教学平台共学生学习使用。已建设16门校级精品网络课程，并完成初步评审工作，达到上线学习使用的要求。正得益于对网络课程建设和发展的重视，在近两年的疫情期间，我校坚决执行“停课不停学”的各项要求，开展丰富多样的网络教学。网上开设公共基础课和专业课171门，17708名学生在线听课学习。各系部在超星学习通中先后建课186门，全校总访问量达到610390人次；在腾讯课堂中建课93门，学生订阅率达到95%，到课率基本在85%-95%。
人才培养模式改革。我校根据学生的出口不同，在三年级把学生分成升学班和就业班。学校高度重视学生的对口升学的教育，制定详细的培训方案，开展全面、深入的辅导，确保了学校的高升学率。2021年，我校参加对口升学4158人，成功录取学生人数3763人，录取率90.5%。广泛开展理实一体化教学，从各专业的人才培养方案中就着重体现实践教学和理实一体化教学的比重，做到专业课程的理实一体化授课形式应开尽开。为确保实践课程及理实一体化课程的授课效果，每门相关课程均安排两名教师授课，两名教师相辅相成，共同指导学生实操学习，维持课堂纪律，使得相关课程的授课效果和学生学习效果良好。
信息化教学。目前我校共有网络教室（含机房）21间，累计达到1680余台个人计算机供学生上机使用，人机比例达到11:1。
另外配备多媒体计算机、投影仪和音响设备的网络多媒体教室共计396间。我校具有智慧化校园配套资源，配备了国内先进虚拟现实技术的VR实训中心及AR实训室，标志着我校教育信息化水平迈入崭新的阶段，借助虚拟现实设备使学生和教学内容深度融合，更有利于培养学生的操作能力、分析诊断能力和创新意识。
教学质量。教学质量“双月汇”活动是我校教育教学工作的又一个创新，旨在加强教学质量管理，强化教学质量监控，促进系部工作交流，以达到提升学校整体教学质量的目的。教务处每两个月组织一次教学质量“双月汇”活动。每次由不同的系部进行承办，展示本部门教学工作特色和亮点，同时对近期开展的教学工作进行交流。
国际合作。开展与英国伦敦里士满国际大学、澳大利亚国王学院合作，为有留学条件的学生提供留学机会。
实训基地。根据人才培养需要，我校投入大量资金，分别建设完成了城轨学院站、汽车4S店、机器人实训室、无人机实训室、3D打印实训室等，又斥资近百万元引进高铁乘务实训模拟舱。我校正对现有的实验室逐步进行更新改造，淘汰落后的设备，配置先进的设备，购置实训教具和耗材，增添工位，优化实训教学环境。 截至目前，我校共有实训场（室）105个，工位2600多个，占地25000平方米。
为加强实训教学管理，我校制定、完善实训场（室）各项相关规章制度。各系严格落实安全责任，细化实训场（室）管理职责。进一步完善实训场（室）文化内涵建设，为师生营造安全、和谐的实训教学环境，培养学生良好的职业行为习惯，提高学生道德素质。
3.3教师培养培训
为全面做好我校教师培养培训工作，进一步加强师资队伍建设，我校创新思路、改变培训方式，分层次、分类型开展培训工作，制定学期培训规划，并做好培训规划的实施工作。
全年共进行64场校本培训，培训2013人次。国家、省、项目培训项目3个，培训33人次。
今年我校继续以说课、微课、优质课等各类比赛为契机，进一步提高我校教师的业务素质和课程实施能力，促进教师专业化发展。本年度校内外各类教师比赛共获奖106人次，其中校内68人次，省、市级38人次。
今年我校注重“整体把握、全面协调、统筹管理、过程监管、完善提高”，制定宏观工作计划，提出具体工作要求，建立抽查监督机制，指导、引导全校各项工作走向主动化、规范化和细致化。
教学管理。近两年，我校梳理各类各种教学管理制度并汇报成册，又修订完善18个制度、新建4个制度，涉及日常教学管理、考务、学籍、督导等内容。通过修订和新增，确保了制度建设的科学性、实用性，可以及时总结好经验、好做法，夯实教学工作基础。现我校教学制度汇编共包含47个教学管理制度，有效保障了我校的教学质量。结合专业特色，深入开展课堂教学改革。结合情况对专业培养方案进行调整，定期开展各类教学专项检查，对各系部教学工作开展情况进行指导、督促，保证教学工作稳定有序本年度共组织各类教学专项检查13次，组织召开督导会议5次，旨在查漏补缺，为做好下一步教改工作奠定基础。
加强三级督导队伍建设。开展“趣味运动会”和“元旦联欢会”活动，凝心聚力，截止目前，共有校级专职督导3人、兼职督导13人；系级督导含管理干部、兼职督导和骨干教师共119人；三级督导含每班学生信息员，共266人。今年共向28位学生发放优秀学生信息员证书，向43位学生发放信息员积极分子证书。
学生评教是教学质量保障体系中的重要环节，是评价教师教学活动的重要依据。本年度共开展6次学生评教活动，参加人员由学生信息员、班委、随机抽取学生等组成，确保评教工作的客观公正。今年10月我校开展为期一个月的校级听评课工作，共安排38节次，结合系级督导听课安排，重点对新入职教师及理实一体化教师进行听课。80分及以上的教师占比96.3%，说明我校大多数教师有很好的教学素养，教学准备充足，整体教学效果良好。
学生管理。为加强学校学生常规管理，全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，保证学生管理工作的规范性、科学性，学生服务与发展处牵头制定了《学校矛盾处理清单》、《班干部管理工作规范》、《教官工作手册》、《辅导员工作手册》、《学生事件处理工作规范》等制度。
财务管理。完善财务制度，在原有财务制度基础上，近两年对《财务报账管理办法》、《预算管理办法》、《学生退学退费管理办法》进行修订。通过财务制度建设，规范学校日常财务管理，目前学校财务管理工作更加规范化、制度化、流程化、标准化。加快财务信息化建设，根据学校战略规划，积极推进学校财务信息化发展。2020年全面推行学生在线平台网上缴费，老生网上缴费率达到99.8%；目前校内所有收支均通过ERP系统进行控制，校园内消费实现扫码支付，全校实现无现金结算。2021年7月，银企直联付款对接成功，财务信息化的发展对财务监督管理提供有力的保障。加强财务分析，为学校决策及风控提供依据
财务分析是学校财务管理的重要组成部分。根据学校经营状况，财务处按期编制财务分析报告，通过财务数据分析，使决策者及时掌握学校经营中存在的主要问题，积极改进措施，确保运营目标的达成，使学校在竞争激烈的市场环境中增强风险控制，提高竞争力，实现学校的可持续发展。
后勤管理。我校后勤工作始终以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点，为营造良好校园环境，着力做好后勤保障工作。常态化疫情防控。新冠肺炎疫情发生以来，学校立即启动《学校传染病防控公共卫生事件紧急预案》。总务处作为疫情防控统筹协调部门，根据郑州市教育局50号文件、新郑市教育局318文件要求，按“十个到位、四十项要求”进行防疫物资的准备及现场防控布置，每天按要求消毒防疫。我校2020-2021年疫情防控工作到位，目前学校全体师生健康平安。严格把控食品源头，确保食品安全。通过集中采购餐厅原材料，确保食品源头的安全，为我校提供有安全保证的原材料。定期水电安全检查，确保水电安全。
安全管理。强化防疫措施。根据上级疫情防控相关文件精神，特制订《学校疫情防控期间校园出入管理办法（暂行）》，从严把入校关、加强校门口安保力量、设置隔离区、疫情防控演练及提高应急处置能力等方面入手将疫情阻止在校门外。健全安保制度。为了学校安全保卫工作保障有力，建设平安和谐校园，不断完善安保工作制度。根据学校实际，我校制订、修订了《学校安全管理考核实施办法》《学校安全管理处罚办法》《关于调整“校园安全工作领导小组”的决定》《关于校园交通安全的管理规定》等一系列制度，全校上下齐抓共管，使学校安保工作有规可依，依法执行。广泛宣传教育。切实落实上级相关通知精神，结合学校实际。广泛开展安全宣传教育相关工作。学校充分利用微信公众号等平台，积极开展线上安全宣传教育，先后推广了疫情防控、防电信诈骗、消防安全教育、国家安全教育、假期安全宣传教育等安全宣传教育内容，切实提高了全校师生安全知识水平和安全防范能力。另外，先后组织开展了“消防演练”活动、网络安全周宣传教育活动、小规模安全演练活动、“学生安全教育周”活动、反恐应急演练活动、全校性防地震应急疏散演练活动等，营造了我校安全宣传教育的热烈氛围，切实提高了全校师生员工的安全防范意识和自救互就能力。
教研管理。在2021年省市课题申报中，我校共提交市级立项课题4项，郑州市立项2项，另外2项课题被推荐为河南省课题。又提交河南省立项申请书5项，已通过初审核。
管理队伍建设。进一步规范了干部管理机制，加强对学校管理干部的教育、管理和监督。根据学校工作需要，组织安排16个干部岗位竞聘的相关事宜，现已全部组织完成。对思政教学部副主任秦艳萍、运乘系系办公室主任苏艳杰、图书馆行政科科长李瑞、教务处教学管理科科长付琳琳、教务处教学研究科科长5位同志进行了试用期考核。
管理信息化水平：全面推动信息化系统上线，全年新增总务处资产报废、废料处置、总务处水电报修、各系学生转专业和复学等5项流程，处理流程变更申请14项；学生支持系统不断完善，上线投诉建议、课程考勤、宿舍查寝、智能水电控系统、图书系统借书凭证更改等5项系统功能，并编制下发详细使用说明，方便学生校园生活；完成全校32栋楼的第三方通讯公司用电设备整改工作，确保校内信号稳定；加强学校网站的建设与维护，完成官网改版并充实网站内容，改版后的学校官网，安全性更高，操作更友好，界面更美观，优化更方便，全年官网访问量23万余次。
3.5德育工作情况
我校加强信念教育，结合建党100周年、建国72周年等时间节点，在全校广泛开展“温顾红色记忆，传承爱国主义”等主题活动，激发我校青年爱国之情。深化革命传统教育和爱国主义教育，弘扬正能量，强化青年的担当意识。 继续坚守“德育课”主阵地不动摇，全年开展“我的情绪我做主”“法制教育”等不同主题班会5次，突出主题班会育人针对性，帮助学生树立良好的人生观、价值观。通过全校学管人员共同探讨、系部各自实施的活动策略，开展“爱国主义演讲” “诗歌朗诵比赛” “抖音视频比赛” “汉字听写大会”等系部特色德育活动，贯彻教育导向，不断提升育人实效。
规范做好学生就寝纪律管理，对宿舍管理服务中心进行改革，将生活老师重新归入学生服务与发展处统一管理，打破了管理屏障，顺畅了沟通机制；为给在校生提供一个良好的休息环境，实行教官夜间巡查制，强化夜间巡查力度。实行逐级汇报制度，发现问题及时上报，及时处理，做到了问题处理不过夜。学生放假返校后、每月中旬组织班主任、教官进行宿舍安全大检查。坚持教官队伍周二学习制度，对教官学习情况进行测试，强化学习效果。今年我校制定出台《教官准军事化管理工作规范》《学生安全事故预防及问责办法》等10项制度规范，为学管工作提供更详实的制度支撑，更好地发挥军事化管理实效。
学校通过共青团组织加强对学生社团的管理，把学生共同的兴趣、爱好充分调动起来，增强学校德育工作的互动性、针对性和时效性；为学生社团活动提供更多的平台和帮助，指导学生开展多种形式的工作体系，进行资源整合、优势互补，使学生社团成为学校团组织开展工作的有力抓手，逐步在校内形成团委、学生会、学生社团“一体两翼”的工作格局，从而更好的服务与广大学生额健康成长，促进校园和谐稳定。目前我校学生社团总数为22个。
学校制定社团建设制度及标准，每学期末进行星级社团评定，确保社团组织制度化、多样化发展，弘扬校园文化。同时，以学生的兴趣爱好为基础，进一步丰富贴合学生实际的社团活动，提升校园活力。在校内持续广泛开展“学生周末社团文化活动”。坚持规范化与灵活性相结合的原则，进一步扩大社团规模，打造学校特色、创新性社团。
3.6党建情况
今年，校党委坚持把加强全校党员干部、教职工的政治理论教育摆入党委主要工作日程，采取线上线下相结合的形式，坚持全校600余名教职工每日“学习强国”平台学习，充分利用每月“三会一课”和主题党日活动，着力抓好党内各项活动的开展，深入开展党史学习教育，激励全体教职工不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。
加强党员组织关系的管理，认真抓好党的组织培养发展工作，全年共98名教职工向党组织递交了入党申请书，22名入党积极分子纳入组织培养程序。
4.1校企合作开展情况和效果
按照教育部《关于进一步加强中等职业学校实习管理工作的通知》，结合学校的办学特色和专业特点，学校积极开展学生的实习工作，认真组织，统筹安排，开展以见习为主的跟岗实习和以技能转化的顶岗实习，按照入学承诺和专业要求我们择优安排第五学期的学生到相关的岗位进行跟岗实习，如每年郑州铁路局的春运实习等。根据教学计划，积极稳妥的安排第六学期的学生到相关专业岗位进行顶岗实习，完成专业知识与实际技能的转化，如运管专业的学生去轨道行业相关地铁公司，高铁，普通列车等进行顶岗实习，如北京地铁，厦门高铁，郑州客运段等，轨道机电技术类专业的学生我们安排到如柳州机保段，郑州机保段，中车株洲电力机车有限公司等。汽车专业的学生安排到上汽乘用车郑州分公司，郑州宇通客车股份有限公司等，人工智能专业的学生安排到大疆无人机制造岗位和精密制造企业苏州天准科技股份有限公司等。通过跟岗实习和顶岗实习的开展，学生的学习态度得到端正，专业技能得到提高，同时也加强了校企合作的力度，也为我校学生毕业就业安置做好前期铺垫。
就业处为提高毕业生就业率，积极开展工作，全力以赴稳步推进18级学生的实习就业安置工作。本年度，就业处积极安排2018级学生对口就业，全年发布就业招聘信息多达186次，提供实习就业岗位8500个，评选郑州市级优秀毕业生149人。
校企合作形式多样，开展情况和效果良好。学校按照“出口畅才能进口旺”的工作思路，一直把学生的就业安置工作放在各项工作中的首位，不断拓展就业渠道，广泛搭建就业平台积极推进校企合作，深层次开展以“合作办班”，“订单式培养”等合作方式，先后与北京恒安卫士、深圳有轨电车有限公司、中车株洲电力机车有限公司等企业合作。通过校企合作关系，使企业在合作中得到人才，学生学到技能，学校得到发展，从而实现学校与企业的优势互补，资源共享，互惠互利，共同发展的双赢局面。
本学年就业处进一步加深了与校企合作单位的文化交流、人才培养制定、校企合作管理。新开发了13家对口的轨道服务类的合作单位，其中轨道技术类专业的单位12家，中车浦镇庞巴迪运输系统有限公司（芜湖），京沪高铁维管公司，宁波中车轨道交通装备有限公司，中铁建电气化局集团运营管理有限公司，中铁一局集团有限公司郑州地铁维保项目部等企业提供的岗位深受学生及家长的好评。
4.2 学生实习情况
积极贯彻和落实教育部颁发的实习管理办法和相关条文，并结合我校学生第五学期实习和实训情况，编写《郑州城轨交通中等专业学校实习守则》、《实习管理情况说明》、《学生实习就业安全承诺书》《实习就业流程图》、《社会实践活动鉴定意见表》等材料，将毕业生实习时遇到的问题和所需鉴定表汇总成册，加强了学生实习期间的监督和管理，使得实习就业工作更加的规范。全校共计对接实习单位36家，输送实习生4206人，学生稳定率高达95%。
5.1技术技能人才培养
我校近些年以来高度重视教育教学的改革，各专业的发展积极对接行业、企业，结合岗位需求制定科学合理的人才培养方案，开设匹配度高的专业课程，勇于进行探索，找出适合中职生教学的方法，培养出能胜任岗位、企业喜欢的高技术人才。我校科学、有序开展社会实践和顶岗实习，总结出一整套合理，行之有效的管理办法。在确保实习稳步开展的前提下，注重学生实习的质量和效果，把实习开展作为教育教学的重要组成部分，在实习开展中我们注重学生的德育提高，技能提升，能力转化“三位一体”的有机结合，充分关切实习单位的用人要求，认真组织，统筹协调，最大限度的满足岗位对人才的需求，通过一系列有力的措施保证，我们的实习学生在实习岗位，认真实习，服从管理，大胆实践，较好的完成各项实习计划，得到用人单位的好评认可，满意度达到90%以上，并与学校签订长期的实习合作协议。2021年毕业生除对口升学外已完成就业3892人，就业率97.2%，这些毕业生都很好的服务于地方经济的发展，为中原地区及国内轨道交通的人才需求提供了新鲜的血液。
5.2社会服务
我校始终心系轨道交通行业的发展需求，加大社会服务力度，积极主动对接企业，服务经济社会发展大局。先后六年选拔大批量素质过硬、技能优秀，符合条件和标准的学生参加郑州市铁路局春运和棉运的服务工作，共计达到5千多人次。我校也积极热心各类各项公益事业，先后多次组织师生参与郑开国际马拉松、皇帝故里拜祖大典等大型社会活动的志愿服务工作和帮扶养老院的义工活动。参与服务的师生在服务过程中的热情、细心、耐心的服务态度和精神，专业的服务水平受到社会媒体及主办单位的大力好评。我校积极协办市级学生技能大赛的轨道交通类比赛，为轨道交通学科的竞赛提供了优质的服务，搭建了交流切磋的平台，已圆满协办两届，受到了主办单位和参赛学校的一致好评。
新冠肺炎疫情发生后，学校立即启动《学校传染病防控公共卫生事件紧急预案》，积极响应和传达国家、省、市以及上级单位文件精神，统筹全校各部门落实疫情防控措施，疫情排查做到“五个精准”严格执行疫情日报告、零报告机制，不谎报、不误报、不漏报。严格按照大中专院校疫情防控物资配备标准，采购并储备了满足全校师生使用的疫情防控物质，为师生返校复学提供了充足的物资保障。及时设置独立的观察室、隔离室、诊断室，并配备专职医师人员。每天对学校大门、食堂、宿舍、教室、实验室等活动场所定时消毒，并做好消毒记录。制定并完善我校返校复学工作方案、疫情防控应急预案、开学“第一课”方案，拟定我校学生错峰、错时返校方案，整理并落实“九个到位”。
新冠肺炎疫情防控常态化阶段，我校加强对学生宿舍楼、实训楼、教学楼、行政楼、所有公共卫生间、会议室、电梯间、餐厅、医务室、门卫室、停车场、垃圾存放点等各类公共场所全方位、全覆盖、无死角的环境卫生整治和通风消毒。特别加强对卫生间、垃圾中转站、垃圾桶、垃圾清运车、下水道等易滋生病媒细菌的重点部位的环境整治和消毒处置，做到消杀到位，记录到位。
第六部分 举办者履责
2021年发放勤工俭学金11.89万元。除教师工资、教学管理等经费支出以外，学校用于学生活动经费共17.98万元。
7.1第二课堂
为提高学生学习兴趣，丰富学生业余生活，提高学生综合素质，我校建立了学生社团、创新创优竞赛、志愿服务活动、社会实践实习等多种类型第二课堂。近两年学生社团建设尤为突出，我校组建9个第二课堂学生专业团队，分别是：智慧焊接小组、汽车美容团队、汽车营销联盟、智能特攻队、乘务员之家、礼仪队、形象设计团队、创意之家、列车运行团队。每个团队均建立起规范的运行机制，严格落实工作计划安排，开展形式多样的学习和活动。
创新创优第二课堂，也是优秀学生乐于参与的类型。这个项目使我校在学生竞赛方面也取得了长足的进步，近两年来，我校每年一度的校级学生技能大赛参赛人数及质量显著提高，以此为基础，在2021年省、市级学生各类竞赛获奖达到67人次，相比2020年有显著提高。
我校准军事化管理按照严格管理、科学管理、文明管理的原则，坚持“以训促管、训管结合、严在平时、管在经常”的要求，实现了学生军容严整、纪律规范。通过严抓学生军容仪表和内务整理，培养学生独立能力、纪律观念，帮助学生树立良好生活作风。组织“快乐劳动见行动，细节之美满城轨”“我光盘我骄傲，我回收我自豪”为主题的劳动卫生教育，培养学生劳动意识，锻炼学生劳动能力。
2.双师型教师队伍有待进一步加强。
加强产教融合。加大现有合作企业的深度合作，开展合作办学，企业技术能手是学校教师，把企业开发成学校技能型人才培养基地，学校成为职工培训基地。进行市场调研，引进企业项目，根据实际条件将校内实训场地改造成生产车间，实现教学生产一体化。完善实训技能教师队伍建设机制。制定实训技能教师队伍建设规划，构建长效发展机制。鼓励实训技能教师通过学历提升、进修培训、访学交流等途径，提高业务能力，优化队伍结构。选拔一批工程经验丰富的高职称高学历专任教师，作为兼职实训技能教师，充实实训技能教师队伍，更好地满足实训教学需要。
双师型教师队伍建设。拓宽行业兼职教师引进渠道。依托校企合作单位，加强与企业、行业的合作，通过柔性引进、师资共享、联合办学等灵活形式，引进一批行业专家和技术能手，不断提高行业兼职教师队伍数量和质量。强化教师工程操作技能培养。通过与企业、行业合作，每年选派优秀青年教师到企业、行业等合作单位开展实践锻炼，不断提高教师工程实践能力。
加强专业调研，对接区域经济与产业发展，不断调整专业设置。本年度继续鼓励各系通过充分的市场调研，积极申报新专业，组建合理的专业群。持续改革人才培养模式，结合《国家职业教育改革实施方案》和教育部《中职学校公共基础课程方案》等政策要求，进一步优化各专业人才培养方案。建立课程标准动态机制，结合行业发展、日常教学、学期等情况，定期（每学年）对各专业课程的课程标准进行调整。
重视新生入学教育，坚守综合素质教育课主阵地不动摇，并突出主题班会育人针对性同时开展丰富多彩的德育活动，兼顾推进心理健康教育营造良好心理健康教育氛围。坚持德行为先、能力为重的理念，继续加强学生干部队伍建设强化师德，提高服务意识；增加培训交流，提升业务水平；严管厚爱，关怀学管队伍成长。
强化“人才强校”理念，坚持“强外引、重内培、留得住、用得好”的人才方针，加快实施师资队伍建设计划。通过加大人力资源的培养培训和开发力度，进一步提升教育教学和行政管理的业务水平和管理水平；通过教育教学梯队机制的建立和职称管理，评选和沉淀出学校内部的教育教学骨干力量，打通业务晋升的渠道；建立储备干部培养机制，制定干部培养、考察、管理、退出等机制，并在实践中逐步优化和调整。
拓宽我校目前实训设备数量及场地，拓展城轨铁路长度，打通南北区铁路建设，使我校学生实训成效进一步提升。根据我校专业动态调整实际情况，加大对专业与实习（实训）基地建设的经费投入，确保增设专业与实习（实训）硬件项目的改造、更新与新建，确保重点专业的建设投入。
郑州城轨交通中等专业学校
2021年11月16日
