5月9日下午，运乘系全体教师在艺术楼一楼会议室，以“中职教育课堂教学管理探究”为主题，举行了一次别开生面的研讨会。

本次研讨会打破了以往呆板的会议形式，将运乘系3个教研室的教师随机分成5组，使任教不同学科的教师能够在交流中进行不同教学思维上的碰撞，从而形成新的认知。

会议开始，运乘系主任白雪娇首先向在座的教师提出问题：“上好一堂课，教师需要具备哪些能力？”，随后采用“头脑风暴”的形式，各组教师激烈讨论，并将得出的各种能力写在卡纸上。紧接着通过总结、分类得出，要上好一堂课需要具备两大能力：课堂教学能力和课堂管理能力。随后白雪娇主任对中职生的心理特点、行为特点、学习习惯及我系课堂教学现状进行了分析，由此，教师们针对课堂管理展开探讨。

为了更直观的展示问题，会议上，通过播放精心准备的案例视频，分别展示了课堂管理中普遍存在的三类情况，视频中的情景引起了在座教师的共鸣，并激发了他们对类似情况管理经验分享的渴望，老师们踊跃而精彩的发言引起了大家的阵阵掌声和欢笑声。

同时，校督管办，教务处和兄弟系部的相关领导和老师作为嘉宾也发表了自己独到的见解。

本次研讨会内容丰富，教师参与度高，会场气氛活跃。与此同时，会议与校工会活动完美结合，增设了二十分钟的茶歇，茶歇中既让大家品尝精美点心，增添能量，又让大家适时交流感想。

同时，结合运乘系专业特色，安排三名乘务专业学生进行会场服务，既让学生在实践中检验了自己的学习成果，又是我系“第二课堂”开展前的一次尝试，是本次研讨会上的又一亮点。

在大家的一次次精彩发言中，研讨会高潮迭起，掌声不断，三个小时的时间转瞬即逝，然而每个人都意犹未尽，还有许多想法要与同事们分享，会后仍在继续交流。

本次研讨会是对王院长提出的“让课堂活起来”的教学思想的一次落实，也更好地推动了“百日提升”相关工作的开展。白主任对本次研讨会的课堂管理思路做出了提炼，引导教师学习、借鉴成功经验，结合中职教育“做中学，学中做”的指导思想，体现中职教育特色。参会教师在探讨中领悟了课堂教学管理的精髓，并结合自己课堂实际情况，选择合适的方法进行应用，丰富了自己的课堂教学管理思路，达到提高课堂教学效果的目的。

活动的最后，各系代表纷纷表示了对此次研讨会的赞许，认为这是我校教学上一次非常重要的突破，为他们下一步教学工作的开展打开了思路，为全校课堂教学效果的提高起到了积极的推动作用。